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Ontem, 16/12, famílias, alunos e comunidade educativa do Liceu Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora se encontraram para celebrar a conclusão da educação básica pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio. A celebração foi marcada pela alegria e pela emoção. O Liceu deseja muito sucesso e alegrias aos seus formandos! Queridos alunos, lembrem-se que o LICEU é um lugar onde vocês sempre serão muito amados!
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A gratidão é um farol que ilumina nosso caminho, guiando-nos por muitos desafios e conquistas.
Ontem, dia 10 de dezembro, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio, acompanhados por professores, familiares e amigos, celebraram mais um ano de aprendizado e crescimento em nossa comunidade escolar.
A Missa em Ação de Graças foi um momento especial para expressar nossa gratidão por todas as bênçãos recebidas e fortalecer os laços que nos unem. Sob a orientação espiritual do diretor geral Padre Edson Donizetti Castilho, e pelo diretor de pastoral Padre Bruno Calderaro e Oliveira, celebramos juntos a jornada percorrida e renovamos nosso compromisso com a educação e a formação integral de nossos jovens.
Agradecemos a todos os colaboradores, pais e alunos pela dedicação e por fazerem da nossa escola um lugar de acolhimento e desenvolvimento. Que a fé e a esperança nos acompanhem sempre!
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Final de ano é tempo de agradecer pelas atividades intensas que fizemos junto aos grupos de pastoral!
Nos dias 28 de novembro, 5 e 6 de dezembro, aconteceram as confraternizações de final de ano do GAP (Grupo de Amigos da Pastoral), da JMS (Juventude Missionária Salesiana) e da PJE (Pastoral da Juventude Estudantil) respectivamente. Os membros da Banda da Pastoral tiveram sua confraternização junto ao grupo da PJE. Para os membros do GAP, foi um momento de alegria e descontração na própria escola, com direito a futebol de sabão. Já para o pessoal da PJE, Banda e JMS, o encerramento do ano foi marcado com um churrasco na Chácara Valdocco, com direito à piscina, músicas e muita convivência!
Esta atividade contou com a integração dos diversos grupos pastorais das escolas salesianas de Campinas (Colégio Liceu Salesiano e Escola Salesiana São José) e foi um espaço de vivência da Espiritualidade Juvenil Salesiana, marcada pela alegria na busca da santidade cotidiana!
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No dia 21/11 e 05/12, os alunos da Educação Infantil e EFI, do Liceu Plural, montaram um presépio de biscoitos “Gingerbread Nativity Scene” com a Teacher Fabiana ao som de “Silent Night”, música que foi aprendida e cantada nas aulas de Inglês e que se refere ao nascimento de Jesus.
No Liceu Plural é assim, os alunos aprendem Inglês de maneira lúdica e inesquecível.
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Inspiradas pelos artistas apresentados na Coleção Girolhar, as crianças da Educação Infantil apresentaram às suas famílias os trabalhos que confeccionaram ao longo do ano. Além da exposição interativa, a Mostra dos trabalhos contou ainda com a participação e apresentação da Orquestra dos Patrulheiros de Campinas. O maestro de Douglas, de forma muito didática, apresentou os grupos dos instrumentos musicais e ainda regeu a Orquestra com músicas populares como Gonzaguinha, Beatles, Cirandas, entra outras que eram do conhecimento dos nossos alunos.
Ao final, as crianças da Educação Infantil enriqueceram o corpo musical da Orquestra e apresentaram as músicas: Super fantástico e Aquarela do Brasil com chocalhos confeccionados com material reciclado.
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Sabendo que a educação com sentido é muito importante para a vida, que o protagonismo e o estímulo das habilidades são fundamentais para a aprendizagem e para o desenvolvimento infantil, durante o ano, escolhemos como proposta trabalhar com atividades gastronômicas.
Por isso, para fecharmos o ano de 2024, os alunos vivenciaram uma CULINÁRIA NATALINA. Nos dias 28 e 29 de novembro, tivemos uma oficina de CHOCOTONE ministrada pela Cristiana Lima (@cristiananutri) patrocinada pelo Savegnago Supermercado (@savegnagosupermercados).
Os ingredientes utilizados foram: ovos, açúcar, manteiga, fermento biológico seco, farinha de trigo, água morma, essência de panetone e gotas de chocolate.
Depois da culinária, os alunos levaram para a casa o chocotone feito por eles acompanhado de um cartão de Natal com uma surpresa para a família.
3 ovos
3/4 de xícara de açúcar
5 colheres de sopa de manteiga em temperatura ambiente
1 sachê de 10g de fermento biológico seco
250 ml de água morna
1 colher de sopa de essência de panetone
500g de farinha de trigo
300g de gotas de chocolate
MODO DE PREPARO:
1- Coloque no liquidificador os ovos, o açúcar, a manteiga, o fermento e a água morna. Bata bem e acrescente a essência de panetone e bata mais um pouco.
2- Coloque a mistura num recipiente e acrescente a farinha de trigo aos poucos e misture bem.
3- Cubra com plástico filme e deixe descansar por 1 hora.
4- Acrescente as gotas de chocolate, misture bem e coloque a massa nas forminhas de panetone, cubra com um pano e deixe descansar por mais 20 minutos.
5- Usei 6 forminhas com capacidade de 250g cada e coloquei 2 dedos de massa em cada.
6- Asse na air fryer à 180 graus por 13 minutos e está pronto!
7- Espere esfriar para tirar o papel.
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No dia 13 de novembro é comemorado o dia mundial da gentileza. Para marcar esta data, os alunos do EFI, do Liceu Plural, confeccionaram um mural com a palavra “KIND” que significa “gentil”, a fim de destacar esta característica salesiana nas aulas de Inglês. Além disso, a teacher Fabiana contou a história: “The very grumpy day”, a qual mostra o poder transformador dos atos de gentileza.
No Liceu é assim, as aulas contextualizadas proporcionam um aprendizado eficaz e inesquecível para os nossos alunos.
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Quando pensamos em ambientes de aprendizado não pensamos em uma cozinha. No entanto, esta área tão central em nossas casas pode se transformar em uma sala de aula interativa, cheia de oportunidades para explorar conceitos de Matemática. Pensando nesta possibilidade o professor de Matemática, Luiz, finalizando o terceiro trimestre, levou os alunos dos 6ºs anos para colocarem a mão na massa na cozinha experimental do nosso colégio.
Ao medir ingredientes, manipular os alimentos, observar as proporções através das variadas receitas, os alunos descobriram que a Matemática está presente no dia a dia de formas fascinantes. Esta abordagem prática não apenas reforçou os conceitos acadêmicos, mas também buscou desenvolver habilidades importantes no mundo atual, como resolução de problemas, pensamento crítico, socialização, cooperação e criatividade.
Foi uma experiência fantástica!
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No Componente Curricular “Projeto de Vida”, as turmas de 6º e 7ºanos foram desafiadas a pesquisar e obter uma visão mais abrangente sobre “Empreendedorismo e suas contribuições sociais”. Os alunos(as) foram orientados através do material didático a pesquisar sobre de que forma o empreendedorismo e os projetos existentes colaboram para a construção de uma sociedade mais interativa, em que prevaleçam o espírito de cooperação e a elaboração de produtos que beneficiem e potencializem o bem coletivo. Denotou-se durante o processo um satisfatório comprometimento das equipes através de resultados extremamente criativos e dinâmicos.
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Essa iniciativa representa um passo importante para a melhoria contínua do processo educacional e para o desenvolvimento integral de nossos alunos.
A participação dos professores nesse processo promoverá uma maior integração da equipe, fortalecendo o trabalho colaborativo e o compartilhamento de conhecimentos.
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Ontem foi dia de muita emoção!
O Dia Nacional da Consciência Negra promove, por um lado, uma conscientização histórica de uma sociedade que viveu intensamente o período da escravidão e, por outro, uma reflexão sobre a influência da cultura e da presença do povo africano na formação da cultura brasileira.
Os alunos do Liceu Plural, do Ensino Fundamental I, realizaram no dia 08/11/2024 a confecção da Boneca Abayomi, um símbolo cultural afro-brasileiro que representa resistência, afeto e ancestralidade. Surgiu no período da escravidão, quando mulheres africanas criavam essas bonecas para confortar seus filhos, usando pedaços de tecido de suas próprias roupas. O nome “Abayomi”, originário do povo iorubá, significa “encontro precioso” ou “aquele que traz felicidade”. Sem costura ou colagem, a construção simples da Abayomi reflete a resiliência e a identidade do povo africano.
Essa atividade lúdica proporcionou uma compreensão sobre a importância do respeito e a reflexão sobre valores humanos e sociais. A animação e os sentimentos positivos foram evidentes durante a nossa atividade “Estação Maker”.
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A exposição coletiva dos alunos do Ensino Fundamental II convida o público a uma experiência artística e inventiva dividida em quatro temáticas específicas, que vão desde releituras de grandes movimentos até experimentações inspiradas em invenções renascentistas. Cada seção da mostra oferece um mergulho em um tema específico, revelando o talento, a criatividade e o olhar dos jovens artistas.
Na primeira seção, os alunos dos 9ºs anos apresentam releituras de obras marcantes das vanguardas europeias, como o cubismo, o expressionismo e o dadaísmo. Com inspiração em mestres como Picasso e Munch, eles reinterpretam características estilísticas, explorando formas geométricas, cores vibrantes e composições ousadas. As releituras propõem uma visão juvenil e renovada de estilos icônicos, enquanto os estudantes aplicam suas próprias interpretações ao legado da arte moderna.
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A segunda seção da exposição é dedicada à obra “Sou Meu Lar”, da artista Mag Magrela. Inspirados pela profunda reflexão de Magrela sobre identidade, abrigo e autoconhecimento, os alunos dos 6º anos realizam obras que dialogam com suas próprias vivências e percepções. Cada releitura traz um toque pessoal, onde os jovens artistas experimentam com cores, formas e elementos simbólicos para expressar o que significa ser “seu próprio lar”. Esta seção traz um olhar sensível e íntimo dos estudantes sobre a busca pelo autoconhecimento.
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A terceira seção é uma aventura visual inspirada no movimento da Op Art, onde os alunos dos 7ºs anos realizaram desenhos que jogam com ilusões de ótica e padrões geométricos. Inspirados em artistas como Bridget Riley, os estudantes desafiaram a percepção com composições vibrantes e dinâmicas, que pareciam se mover aos olhos do observador. Com contrastes precisos e um impressionante domínio de formas repetitivas, essas produções estimulam o olhar e convidam o público a explorar o mundo das ilusões visuais.
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A quarta e última seção da exposição é dedicada à criatividade inventiva dos alunos dos 8ºs anos, que construíram suas próprias máquinas voadoras inspiradas nos estudos e esboços de Leonardo da Vinci. A partir de materiais simples, reaproveitados e técnicas variadas, eles idealizaram engenhocas que remetem ao sonho de voar, assim como nas invenções renascentistas de Da Vinci. Cada máquina voadora é uma produção que reflete a capacidade dos estudantes de imaginar e dar forma a conceitos.
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E assim finalizamos a apresentação desta exposição coletiva, que é uma celebração do processo criativo dos alunos, uma experiência diversa e enriquecedora. Em cada uma das quatro seções, os visitantes podem se conectar com a sensibilidade e a imaginação dos estudantes, que encontram na arte uma forma de expressão e uma ferramenta para ampliar seus horizontes.