Basquete

A prática do Basquete visa estimular o desenvolvimento de capacidades motoras, intensificar a concentração e agilidade nos reflexos, proporcionar o aumento da resistência muscular e fortalecer o sistema cardiovascular. Por ser um esporte coletivo, potencializa a sociabilidade, colaboração com o trabalho em equipe e favorece a autonomia na tomada de decisões.

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Thaís Gonçalves
Coordenadora Operacional

tcgmartini@gmail.com

Público-alvo: Ensino Fundamental I (a partir do 2º ano), Ensino Fundamental II e Ensino Médio

Esportes de Aventura

Os Esportes de Aventura vêm se tornando, nos últimos anos, cada vez mais conhecidos, contribuindo com a prática regular de crianças e adolescentes, na busca pela aventura e diversão que estas atividades proporcionam. Durante as aulas, os(as) alunos(as), vivenciam modalidades de Parkour, Escalada, Rapel adaptado, Slackiline, Skate, entre muitas outras práticas, sempre com adaptações seguras ao ambiente escolar.

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Público-alvo: Ensino Fundamental I

Futsal

O futsal, também chamado de futebol de salão, é um esporte coletivo semelhante ao futebol de campo, porém possui regras específicas e diferencia-se, por exemplo, pelo número de jogadores e as dimensões do espaço de jogo.

A prática regular do futsal busca desenvolver, através de uma formação adequada, as habilidades técnicas e táticas específicas da modalidade, na qual o(a) aluno(a) exercitará suas capacidades cognitivas de percepção, antecipação e tomada de decisões. O equilíbrio, ritmo, coordenação e noções de espaço e tempo são primordiais para o aprendizado técnico do futsal. Os estímulos são introduzidos progressivamente respeitando o desenvolvimento da criança, considerando a moderação na fase de iniciação.

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Público-alvo: Educação Infantil (a partir do Infantil IV), Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio

Ginástica Artística

A Ginástica Artística, também conhecida no Brasil como Ginástica Olímpica, é um esporte Olímpico, em que os praticantes executam sequências de movimentos em aparelhos específicos: solo, trave, barras paralelas assimétricas e saltos, movimentos estes que desenvolvem força, agilidade, flexibilidade, coordenação e equilíbrio, além de desenvolver a capacidade de concentração e foco que a modalidade proporciona.

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Público-alvo: Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

Ginástica Iniciação

Com uma proposta lúdica e exploratória, a ginástica iniciação tem como objetivo principal a vivência das habilidades básicas especificas da modalidade. Durante o planejamento das aulas, serão introduzidos alguns aspectos importantes da prática para que as crianças tenham um repertório cada vez mais amplo, seguro e consolidado, o que favorece posteriormente para a continuidade nas aulas de Ginástica Artística.

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Público-alvo: Educação Infantil III, IV e V

Handebol

O Handebol, também considerado um esporte coletivo, contribui para o desenvolvimento motor do/a aluno/a, pois contém em suas práticas, todos os níveis básicos do movimento humano, como arremessar, saltar e correr, além das habilidades motoras como velocidade, capacidade de reação, mobilidade, força e resistência. É uma modalidade considerada de fácil aprendizagem entre seus/suas praticantes, auxiliando-os no desenvolvimento dos aspectos comportamentais e sociais como trabalho em equipe, socialização, cooperação e autoconfiança.

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Público-alvo: Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio

Kung Fu

O Kung Fu, mais conhecido como Wushu, é uma luta oriental, originária da China, e que surgiu da observação dos movimentos dos animais. Nas aulas extracurriculares, os/as alunos/as podem conhecer um pouco mais sobre o contexto histórico e cultural desta arte milenar, além de desenvolver a agilidade e capacidade de resposta rápida, o equilíbrio, coordenação motora, flexibilidade, além do foco e concentração. Como a prática se baseia principalmente nos movimentos dos animais, torna-se uma atividade muito atrativa para as crianças.

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Público-alvo: Educação Infantil (a partir do Infantil IV) e Ensino Fundamental I

Parkour

Parkour tem origem na palavra francesa “parcour”, que em português significa “percurso”, ou seja, na prática, são feitos movimentos contínuos, seja correr, subir ou saltar, sempre passando pelos obstáculos presentes no ambiente. Uma modalidade que tem como principais habilidades desenvolvidas a agilidade e a força, além de ser muito estimulante pelos desafios que são proporcionados, aumentando a autoestima e confiança dos praticantes.

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Público-alvo: Ensino Fundamental II

Voleibol

Programa desenvolvido pelo Campeão Olímpico André Heller e pela Multicampeã Marcelle Rodrigues visa o desenvolvimento humano por meio da prática do voleibol educacional e de múltiplas vivências de movimento. Objetiva o aprendizado da modalidade através de um método de iniciação simplificado e adaptado às capacidades e necessidades das crianças e jovens.

Benefícios do Voleibol:

• Promover transformação social e desenvolvimento humano;
• Contribuir para a construção de cidadania através do ensino de valores inerentes à modalidade: trabalho em equipe, respeito, responsabilidade e autonomia;
• Ensinar os procedimentos e conceitos do Voleibol nos seus aspectos técnicos e táticos;
• Auxiliar no desenvolvimento cognitivo, motor, sócio afetivo e educacional;
• Desenvolver as capacidades de jogo e estratégias relacionadas ao esporte e múltiplas vivência.

Qualquer dúvida ou observação,
estamos sempre à disposição!

Equipe Heller
Whatsapp: (19) 99669-6793

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