O Lugar da mulher na história

Qual é o lugar da mulher na história?

Seria a mulher um homem incompleto, como argumenta Aristóteles? Ou um ser ocasional oriundo de um osso supranumerário de Adão no momento da criação, explicado por Jacques Bossuet? A mulher é um homem castrado, pensando em termos freudianos? Seria a mulher a negação daquilo que é o homem? O não-homem, o segundo sexo, como critica Simone de Beauvoir?

Historicamente, a figura da mulher foi construída como tudo isso e um pouco menos. A mulher sequer mereceria o espaço público e altivo da vida política, portanto era confinada em sua casa, mais especificamente no gineceu, da tão ilustrada Atenas de Sócrates e Platão. A Revolução Francesa, marco da período contemporâneo, que traria aos homens uma nova concepção de sociedade, baseada na igualdade de direitos, traria sim esta noção de dignidade humana aos homens especificamente, aos homens do sexo masculino. Olympe de Gouges (pseudônimo de Marie Gouze), ainda no mesmo século XVIII da França revolucionária, iniciadora do movimento de mulheres que reivindicava seus direitos e equidade, a saber, o movimento feminista, teve sua punição exemplar na guilhotina de Robespierre.

Na Inglaterra do mesmo período, Mary Wollstonecraft, lança seu manifesto intitulado Reivindicação pelos Direitos da Mulher em que quase implora por ser dado às mulheres o direito de serem tratadas como os homens, ou seja, de serem humanizadas.

Desta forma, pensar a condição histórica da mulher e sua luta é pensar e ater-se à causa da humanização das mulheres, de não mais serem vistas como párias sociais, como meros seres reprodutores ou como bruxas amaldiçoadas. A causa das mulheres é que sejam equiparadas aos homens – mais uma vez, que sejam humanizadas.

A fim de discutir estas questões pertinentes, os alunos e alunas do Ensino Médio do Liceu Salesiano são chamados ao debate “O lugar da mulher na história”, com a Profa. Dra. Raquel Gomes, do Departamento de História da Unicamp, pesquisadora de questões de gênero e coordenadora de grupo de pesquisa sobre mulheres na literatura. O evento faz parte do projeto Ágora Liceu, no qual os estudantes são parte integrante da dinâmica da polis atual e protagonistas de sua própria formação cidadã, de modo que sejam capacitados para a complexidade e aprofundamento do pensamento crítico, além de instrumentalizá-los para argumentações refinadas para os mais diversos temas de redações e questões dos principais vestibulares do país.

Professora Juliana Lopes.

Confira em nosso canal do Youtube:

 

 

Bate-papo com a Equipe Pedagógica – Ensino Fundamental 2

Direcionado às famílias dos 6º anos do Ensino Fundamental 2, O Bate-Papo com a Equipe Pedagógica, é um momento para que todas as dúvidas, informações e sugestões sejam expostas a Coordenadora Pedagógica Renata Penteada e Orientadora Educacional Ângela Negrão.

Dúvidas sobre a Plataforma TEAMS, Portal do Aluno, Comunicados e mais informações do Ensino Fundamental 2 deverão ser levadas para esse momento.

Participe!

Dia 20 de abril de 2021, das 14h às 16h com acesso via Plataforma TEAMS.

Utilize o acesso do aluno, com login e senha para participar desse momento que estará agendado no calendário do aluno.

Mês da Mulher: A luta das mulheres – Irmã Dorothy Stang

Na semana do dia internacional da mulher, os alunos do Ensino Médio do Liceu Salesiano foram levados a refletir a data do 8 de março não como exatamente comemorativa, uma vez que os dados sobre a violência contra a mulher, seja ela física, verbal, patrimonial, sexual, moral e psicológica são alarmantes no Brasil. Nas aulas de História, os estudantes refletiram como a caminhada da mulher se caracteriza como pertencente a um grupo historicamente invisibilizado e silenciado, já que sua luta se dá, sobretudo, pelo reconhecimento da dignidade humana da mulher desde os tempos da Revolução Francesa no século XVIII que previa nosso modelo atual de formação de um estado de direito – o estado em que se tem direito a ter direitos -, contudo não incluía as mulheres neste projeto.

A luta das mulheres percorre a História não apenas pelo engajamento em busca de seus direitos, bem como a transformação social em vários aspectos. Um exemplo notório é a da Irmã Dorothy Stang (1931-2005), missionária católica da Congregação das Irmãs de Notre Dame de Namur, norte-americana, naturalizada brasileira, que se destacou por sua atuação na CPT (Comissão da Pastoral da Terra) junto aos camponeses pobres de Anapu-PA, contestando a estrutura do latifúndio ao negociar com o governo brasileiro a implantação dos PDS (Projeto de Desenvolvimento Sustentável) que assentou dezenas de famílias na região, a partir de 2002, para o cultivo sustentável e produtivo da terra e, indiretamente, emancipando muitas mulheres chefes de famílias monoparentais que, em outras circunstâncias, ficariam à míngua com seus filhos.

Infelizmente, Irmã Dorothy pagou com sua vida ao desafiar interesses historicamente inabaláveis, ao ser assassinada com 5 tiros à queima roupa no dia 12/02/2005 a mando de fazendeiros locais. Todavia seu legado de luta pelos mais pobres e ideal de que a terra é a fonte de vida para o povo de Deus jamais foram abandonados.

Professora Juliana Lopes.

Atividade de Inglês com Arte EF1 – 2os anos

Durante as aulas de Inglês, a abordagem pedagógica CLIL (Content and Language Integrated Learning) é usada para potencializar o aprendizado de conteúdos disciplinares por meio da Língua Inglesa.

 

Os alunos dos 2os anos do EF1 realizaram durante a aula online, um momento CLIL. Esta atividade foi integrada ao componente curricular de Arte.

Parabéns alunos pela dedicação!

Comunicados Ensino Fundamental 2

Comunicados do Ensino Fundamental 2, ano letivo 2021.

MARÇO

29.03 – Procedimento Operacional – Programa de Desconto Concedido por Mérito (DM) Interno EF2.

29.03 – Conteúdos Avaliação Trimestral –1° Trimestre 2021
Conteúdo 6ºs anos

Conteúdo 7ºs anos

Conteúdo 8ºs anos

Conteúdo 9ºs anos

24.03 – EDEBÊ – Nova forma de acesso ao material digital

24.03Inscrição OBA – Laboratório de Estudo em Astronomia e Astronáutica – online

19/03 – Condutas/Regras para a organização das aulas online
Assista ao comunicado da Diretora Pedagógica Rosemary Cabral

09/03 – Olimpíada Nacional de História do Brasil

04/03 – Grupo de Estudos

04/03 – Laboratório de Estudos

03/03 – Orientações Ensino Fundamental 2

03/03 – Tutorial para envio de trabalhos e avaliativos textos

03/03 – Orientações 1ª Avaliação Integrada

Conteúdos Avaliação Integrada

Conteúdo 6º anos

Conteúdo 7º anos

Conteúdo 8º anos

Conteúdo 9º anos

 

 

 

Semana das frutas – EF1

Com o propósito de orientar e estimular a alimentação saudável, durante a semana das frutas, os alunos realizam atividades, conversam e compartilham experiências sobre seus hábitos alimentares.
Suas diversas características como cores, tamanhos, formatos, cheiros e sabores facilitam a compreensão e despertam a curiosidades da experimentação. Durante a semana passada, a laranja, a uva, o morango, pera, maçã e a banana fizeram parte das aulas online dos alunos!
Consumir frutas de forma criativa estimula o conhecimento de novos sabores.

Confira as fotos:

 

1o Encontro Nacional OPEE 2021 – O aluno, suas dores e a conquista da superação

Neste último sábado, dia 20 de março, as gestoras educacionais do Liceu participaram de um evento com foco no aluno, em sua emoção e em seus desafios. Acompanharam as palestras dos psicólogos Tiago Tamborini, Rossandro Klinjey e Leo Fraiman. A aprendizagem maker aconteceu com o origamista Marcio Okabe.

Foi uma manhã de estudo e reflexão acerca dos nossos alunos!

 

Uma Live sobre COVID

Uma Live sobre COVID!

COVID-19: compreender para saber agir.

Realizada no dia 11 de março de 2021, no canal do Youtube do Colégio Liceu com Welbe Oliveira Bragança, Ph.D. em Genética, Coordenador laboratorial e pesquisador na área de marcadores moleculares aplicados ao diagnóstico clínico – Laboratório de Genômica e Laboratório de Diagnóstico Molecular – UNICAMP, a live abordou medidas preventivas, cenário atual – até a data de transmissão, questionamentos e projeção das fases seguintes. Confira:

 

MATERIAL – Uma Live sobre COVID!

ASSISTIR LIVE – em breve

This girl can

“A campanha “This girl can” começou em 2015 no Reino Unido, após estudos identificarem que mulheres de todas as idades evitavam fazer atividades físicas por causa do medo de serem julgadas, seja por causa do seu corpo, suas habilidades ou por dedicarem mais tempo para si mesmas e não para outras pessoas.

Em aula, discutimos o quão realistas são as imagens de mulheres se exercitando em propagandas, comparamos com as cenas reais da campanha e discutimos a importância de superar o medo do julgamento e realizar atividades físicas, seja em academias, parques ou em casa e, principalmente, o direito que as mulheres também têm de se colocar em primeiro lugar nas suas listas de prioridades.”

Profª. Alessandra Delmasso Batista Martinez

 

Conheça, abaixo, a campanha “This girl can”

Imagem da campanha This girl can

 

Liceu de Olho no Futuro – Representante de Classe

Representante de Classe – Ensino Fundamental 1

Na quinta-feira, dia 11de março, os alunos do Ensino Fundamental 1 contaram com uma presença online muito especial, o Rodrigo Popo – advogado, vereador de Valinhos até 2020 e 1º suplente em 2021. Ele explicou para os alunos dos 5º anos a importância da liderança positiva, compartilhando sua experiência em planejar ações para o bem comum.

A ação faz parte do Liceu de Olho no Futuro que, através dos representantes de classe 2021, reforça a importância da liderança positiva, do comprometimento e responsabilidades.

 

Rodrigo Popo, agradecemos pela dedicação e disponibilidade com nossos alunos!

Semana de Habilidades Socioemocionais

O Ensino Fundamental 1 do Liceu Salesiano Nossa Senhora Auxiliadora, com o direcionamento da Orientadora Pedagógica Poliana Thomaz, desenvolveu um projeto de Habilidades Socioemocionais.

Foi uma rica experiência que permitiu entender os sentimentos dos alunos, proporcionar uma reflexão acerca do “como eu me sinto” e escrever, externalizando o universo interno.

Poliana Thomaz

O projeto contou com as seguintes etapas de realização: a acolhida “Bom Dia/Boa Tarde”, de explicação das ações; a leitura do livro “A história da menina e do medo da menina”, de Luciane Regina Paulino Tognella; um trecho do filme “Divertida Mente”, da Disney, e a construção do pote dos sentimentos (um galão de água reaproveitado como reciclável funcionou como pote). Durante uma semana inteira, todos os professores foram convidados a estimular os alunos, em suas salas, a refletirem sobre as emoções, para assim saberem como eles estavam se sentindo.

Após várias escritas no pote dos sentimentos, montamos, no setor, um painel com todos os recadinhos, que foram contextualizados com os personagens do filme – Alegria, Tristeza, Raiva e Nojo.

O setor do Ensino Fundamental 1 realizará, com frequência, ações previstas em calendário, com ferramentas que possam propiciar momentos de reflexão emocional para os alunos. Nos próximos meses estão previstas rodas de conversa, trocas de sentimentos, motivação Pastoral, atividades pedagógicas em Ensino Religioso e eventos no setor, que vão cuidar dos sentimentos e abrir espaço para o compartilhar e o aprender emocional.

Entendemos que todos estamos vivenciando um momento muito delicado de nossas vidas; famílias, alunos, professores e funcionários da Educação envoltos a desafios e superações, encontrando caminhos para viabilizar o ensino. É momento de falar das emoções, é momento de compartilhar sentimentos, é momento de não deixar passar qualquer simples indício de que algo não está bom.

Vale a pena ouvir, vale a pena sentir, vale a pena superar! Vamos juntos…